Universidad de La Frontera publica guía metodológica para el desarrollo de proyectos inter y transdisciplinarios
La Dirección de Innovación de la Universidad de La Frontera anunció la disponibilidad de la Guía Metodológica para la Implementación de Proyectos Inter y Transdisciplinarios, publicación desarrollada en el marco del proyecto InES I+D (INID220016), orientada a fortalecer las capacidades de académicos, investigadores y gestores para abordar problemas complejos mediante la integración de conocimientos, metodologías y experiencias provenientes de distintos ámbitos.
La guía, cuya primera edición corresponde a septiembre de 2026, proporciona un marco conceptual y práctico para el diseño y desarrollo de proyectos que articulen diversas disciplinas científicas y promuevan la participación de actores externos al ámbito universitario, como comunidades, organizaciones sociales, instituciones públicas y sectores productivos.
Uno de los principales aportes de la publicación es su aproximación a la investigación interdisciplinaria y transdisciplinaria, estableciendo distinciones entre la integración de conocimientos académicos y los procesos de construcción colaborativa que incorporan saberes y experiencias de actores no académicos.
Orientaciones metodológicas para la investigación colaborativa
El documento organiza sus contenidos en tres etapas fundamentales del proceso investigativo: fase inicial, fase intermedia y fase de evaluación.
La primera aborda la construcción del problema de investigación, la identificación de actores relevantes y la elaboración de marcos conceptuales compartidos. La segunda se concentra en el diseño metodológico, la integración de perspectivas y la implementación de procedimientos de investigación colaborativa. Finalmente, la tercera desarrolla orientaciones para la discusión de resultados, la evaluación de impactos y la sostenibilidad de los proyectos.
La publicación incorpora herramientas prácticas para facilitar estos procesos, entre ellas pautas para la construcción colaborativa de problemas de investigación, orientaciones para la inducción técnico-procedimental y propuestas para la conducción de sesiones de discusión de resultados.
Estas herramientas buscan favorecer la participación de los distintos actores involucrados durante el proceso investigativo, reconociendo la importancia de integrar perspectivas académicas y conocimientos provenientes de los contextos sociales donde se desarrollan los proyectos.
Un recurso para fortalecer la investigación en ciencias sociales
La publicación constituye un recurso de interés para estudiantes de postgrado, académicos e investigadores vinculados al Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de La Frontera, particularmente para quienes desarrollan investigaciones que requieren enfoques interdisciplinarios, metodologías participativas y articulación con comunidades y actores territoriales.
Desde esta perspectiva, la guía ofrece orientaciones que pueden contribuir al diseño de investigaciones doctorales, la formulación de proyectos y el desarrollo de estrategias metodológicas que consideren la complejidad de los fenómenos sociales y la diversidad de conocimientos involucrados en su estudio.
Asimismo, su énfasis en la colaboración y la construcción compartida del conocimiento permite reconocer la relevancia de establecer relaciones entre la investigación académica y los problemas sociales, culturales, económicos y ambientales presentes en los territorios.
Disponibilidad de la publicación
El documento se encuentra disponible gratuitamente a través del sitio web del proyecto InES I+D de la Universidad de La Frontera:
https://inesinnovacion.ufro.cl
La publicación representa un aporte metodológico para quienes buscan desarrollar investigaciones y proyectos que integren diversas perspectivas disciplinares y promuevan formas de colaboración con actores sociales, fortaleciendo la pertinencia académica y territorial de la producción de conocimiento.
